这才有了覆灭元廷的怒火。
这第一本结束之后，到了第二本，就该写自己如何发展壮大，建立大明……到了这个环节，张希孟就要冒出来了。
因为有太多的事情，都是他和张希孟一起商定的。
前面他无所谓了，到了这一步，就要剖析这些决定，仔细审视种种的安排……老朱不停在脑海里，一遍一遍过着这些事情，他还挺高兴的，仿佛又回到了从前。
老朱沉溺其中，不停忙碌着。
外面其他人更没有闲着，蓝玉已经统兵进入高丽。而李善长也前往辽阳，调配后勤。
朱棣倒是没走，还留在北平，但也是不断筹措粮饷军械，支持用兵。尽管三个人都堪称大缺大德的典范，但他们各自有所求，干起事来，格外卖力气，丝毫不敢打马虎眼。简直比那些君子强多了。
而就在忙碌之中，朱棣收获了一封来自张庶宁的长信，内容很多，张庶宁写了足足有三万多字。
相比起朱棣嚷嚷着干大事，张庶宁写得就实在多了。
这是他随着一位学堂的先生，做得调查。
同样参与调查的，还有不同年级的学生，他们走访山东各处，一共去了三个府，十多个县。
洪武十一年的寒假，都在忙活这件事。
本来张庶宁年纪还小，没有资格参加，他是主动申请，经过先生点头，他才有机会参加的。
可是一番调查下来，让张庶宁吓得不轻。
他在信里跟朱棣讲，他发现了一个可怕的问题，也就是说，当初他爹留下的均田法令，留下的田赋制度，有着巨大的漏洞。
如果在十年之内，不能尽快拿出方案，就会出现严重问题。
“你也知道，我爹有着很高很高的声望，我的这位先生，能够研究我爹的漏洞，拿出详实的证据，证明我爹的错误。这需要多大的勇气？在他身上，我看到了真正的儒士风采。此番到复旦学堂，认识的朋友不多，但是能遇到一位名师，我十分幸运。只是他还不知道我爹就是张相公，不知道以后他会有什么想法……”
张庶宁写了很多，朱棣都耐心看着，他也替张庶宁遇到自己佩服的名师，感到高兴。
但是这位老师，究竟研究了什么东西，能让张庶宁如此钦佩呢？
其实他研究的东西也不复杂，就是根据他的调查，当下山东的家庭当中，在洪武三年之前结婚的家庭，普遍有五个以上的孩子。
这段时间，正是大明收复山东，并且开始恢复民生的日子。
每家五个孩子，几乎是平均两年就一个，有点甚至更多。
而最早的那一批孩子，现在也快十岁了。
这意味着什么呢？
再过五年，最多五年，就有一大批年轻人，需要成亲，建立自己的家庭。
还有一个要命的问题，这一批孩子，他们出生之前，已经完成了一次按人头分田……也就是说，他们是没有土地的。
在成年之前，让父母养着，吃家里的，没有问题。
但是一旦成亲，是不是要给他们解决生计的问题？
所以调查的结果，就是最迟在五年之前，就要着手进行新的土地划分，要给新出生的人分田！
这个结果倒也不让人那么吃惊，毕竟当初张希孟在制定分田办法的时候，就提到了，在十年，二十年之后，要重新划分。
就像府兵制一样，这也是历史已有的东西。
但是这位复旦学堂的先生，指出了一个问题，一个和以前不同的问题。
当初张希孟设置田赋的时候，采取的是梯次征税……也就是粮食越多，交的越多。
毫无疑问，这是个很公平合理的东西，哪怕现在看来，田多粮多，就多交税，乃是理所当然的事情。